Fără telefon la școală: Școlile din România se pregătesc să aplice măsuri stricte privind utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs

TEMA: La scoala | 0 | 14/9/2024

Fara telefon la scoala - Scolile din Romania se pregatesc sa aplice masuri stricte privind utilizarea telefoanelor mobile in timpul orelor de curs

Există tot mai multe dovezi că telefoanele mobile din clasă sunt dăunătoare . Telefoanele mobile distrag atenția și îi fac pe elevi să aibă rezultate mai proaste. Școlile trebuie să încheie acorduri în acest sens cu profesorii, părinții și elevii, astfel încât toată lumea din școală să știe exact ce este și ce nu este permis.

Elevii se pot concentra mai puțin și performanța lor are de suferit. Scolile trebuie sa isi protejeze elevii de acest fenomen. De aceea, utilizarea needucativă a telefoanelor mobile și de asemenea a tabletelor sau a ceasurilor inteligente nu va mai fi permisă în sala de clasă în 2024.

In Olanda, utilizarea telefoanelor mobile nu mai este permisă în școlile secundare - de la 1 ianuarie 2024. Din noul an școlar (2024-2025), utilizarea telefoanelor mobile nu mai este permisă nici în școlile primare și în învățământul (secundar) special (primar).

Studiu: Smartphone-urile ar trebui interzise în școli pentru a combate întreruperea predării, pentru îmbunătățirea procesului de învățare

Inca din 2023, un studiu facut de UNESCO - a concluzionat ca Smartphone-urile ar trebui interzise în școli pentru a combate întreruperea predării, pentru îmbunătățirea procesului de învățare și pentru a-i proteja pe copii de agresiunile online (cyber-bullying).

Școlile din România se pregătesc să aplice măsuri stricte privind utilizarea telefoanelor mobile în timpul orelor de curs, o decizie ce ar putea aduce beneficii majore în procesul de învățare. Elevii nu vor mai putea folosi telefoanele mobile în timpul orelor, iar școlile au flexibilitatea de a alege cum vor implementa această măsură – fie prin depozitarea telefoanelor la intrarea în clasă, fie prin interzicerea completă a acestora în perimetrul școlii.

Deși pare o restricție radicală, avantajele sunt multiple și evidente. În primul rând, interzicerea telefoanelor mobile reduce semnificativ distragerea atenției, ajutând elevii să se concentreze mai bine la lecții.

Beneficii

Studiile arată că atunci când elevii nu au acces la telefoane, performanțele lor academice se îmbunătățesc, iar nivelul de atenție crește. Fără tentația de a verifica constant notificările sau de a naviga pe rețelele sociale, elevii își pot canaliza atenția către sarcinile școlare.

Mai mult decât atât, lipsa telefoanelor în școală stimulează interacțiunea socială directă între copii. În loc să stea izolați, cu ochii în ecrane, elevii sunt încurajați să socializeze, să dezvolte relații reale și să își îmbunătățească abilitățile de comunicare față în față. Aceasta este o componentă esențială în dezvoltarea lor personală, care contribuie nu doar la succesul școlar, ci și la formarea unor abilități sociale sănătoase.

Pe de altă parte, limitarea accesului la telefoane mobile în timpul orelor contribuie și la diminuarea fenomenului de cyberbullying. Fără telefoane, elevii nu pot distribui fotografii sau mesaje umilitoare instantaneu, ceea ce reduce cazurile de hărțuire și crește siguranța emoțională în școală.

În plus, profesorii vor putea să predea într-un mediu mai disciplinat și mai focusat, fără a fi constant nevoiți să concureze cu tehnologia pentru atenția elevilor. Astfel, calitatea actului educațional crește, iar elevii devin mai receptivi la informațiile transmise în clasă.

Deși unii părinți ar putea vedea interzicerea telefoanelor ca pe o măsură restrictivă, este esențial să înțeleagă că această decizie este în beneficiul copiilor. Comunicarea cu aceștia poate fi planificată înainte sau după orele de curs, iar urgențele pot fi gestionate prin intermediul școlii.

Cum e in alte tari din Europa

În ultimii ani, mai multe țări europene au introdus sau extins interdicțiile privind utilizarea smartphone-urilor în școli pentru a combate distragerile, a îmbunătăți rezultatele învățării și a reduce probleme precum cyberbullying-ul.

De exemplu, Franța testează în prezent o interdicție asupra smartphone-urilor în 200 de școli gimnaziale, cu planuri de extindere a acestei interdicții la nivel național până în 2025. Inițiativa are scopul de a promova o învățare mai concentrată și de a reduce incidentele în care elevii folosesc telefoanele pentru activități needucative, cum ar fi rețelele sociale, care au fost asociate cu hărțuirea între colegi. Școlile francofone din Belgia au introdus recent o interdicție similară, ca răspuns la preocupări similare.

Țări precum Olanda au extins interdicția asupra smartphone-urilor la școlile primare, iar în Grecia, elevii sunt obligați să își țină telefoanele în ghiozdane pe durata orelor de școală. Pe de altă parte, în Germania, Danemarca și Portugalia, școlile au libertatea de a stabili propriile politici, multe dintre ele optând pentru restricții asupra smartphone-urilor pentru a menține concentrarea în clasă.

Aceste măsuri au ca scop crearea unui mediu educațional mai bun, ajutând elevii să se concentreze mai mult în timpul orelor și să se angajeze în interacțiuni semnificative, fără distrageri din partea telefoanelor mobile.

Cu toate acestea, în unele locuri, cum ar fi Ungaria, aceste interdicții au întâmpinat rezistență din partea profesorilor, părinților și elevilor, care le consideră depășite. Totuși, obiectivul principal rămâne echilibrarea utilizării tehnologiei cu necesitatea unui spațiu de învățare eficient.

Experiențele mixte din diferite țări sugerează că, deși unele școli au succes în reducerea distragerilor, dezbaterea despre cum să se integreze tehnologia într-un mod echilibrat în educație este încă în desfășurare.

Citeste Este adolescentul tau dependent de smartphone?

Ad-Extra3:

În România, potrivit Statutului Elevului...

În România, potrivit Statutului Elevului, este interzisă folosirea telefoanelor mobile în timpul orelor, cu excepția utilizării acestora în scod educativ și numai cu acordul profesorului. Ministrul Educației, Ligia Deca, a declarat la TVR Info că școlile pot însă să interzică total accesul cu telefoanele mobile.
Întrebată dacă s-a gândit la interzicerea completă a accesului cu telefoanele mobile la școală, măsură pusă în practică și de alte țări europene, Ligia Deca a declarat că au existat discuții privind posibilitatea interzicerii totale.

“Școala poate interzice total. Școala, dacă vrea, prin regulamentul de organizare, poate să spună că nu e interzis doar la cursuri (utilizarea telefoanelor mobile n.r.), ci este interzis să intri în incintă. Nu e o problemă. La nivel național nu am introdus această interdicție pentru că sunt școli care se află în zone îndepărtate, sunt copii care fac naveta. În aceste cazuri este nevoie ca părinții să poată lua legătura cu ei, pentru preluare, în pauze, să-i anunțe că nu pot să ajungă. Mi s-a părut firesc să lăsăm școala să decidă ce este sau nu oportun, în funcție de situația pe care o are”, a explicat ministrul Educației.

In Olanda de pilda...

Telefoanele mobile, tabletele și ceasurile inteligente sunt interzise în sălile de clasă din Olanda inca de la 1 ianuarie 2024 - într-o încercare de a limita distragerile în timpul lecțiilor.

Dispozitivele sunt fi permise numai dacă sunt necesare în mod special, de exemplu în timpul lecțiilor despre competențe digitale, din motive medicale sau pentru persoanele cu dizabilități.

„Chiar dacă telefoanele mobile sunt împletite cu viețile noastre, ele nu aparțin sălii de clasă”, este de parere ministrul educației Robbert Dijkgraaf.

„Elevii trebuie să se poată concentra și trebuie să li se ofere oportunitatea de a studia bine. Telefoanele mobile sunt o perturbare, arată cercetările științifice. Trebuie să protejăm studenții împotriva acestui lucru.”

In Olanda, utilizarea telefoanelor mobile nu mai este permisă în școlile secundare - de la 1 ianuarie 2024. Din noul an școlar (2024-2025), utilizarea telefoanelor mobile nu mai este permisă nici în școlile primare și în învățământul (secundar) special (primar).